自从2000年调到城区中学后 ,好数光阴不负年岁,学梦 杨玉敏还记得 ,经
一段韶华,纬编
“我也是织美从年轻教师成长起来的,运用新课改理念,好数杨玉敏“一路闯关”,学梦也得到了家长的经支持 。
“我要感谢杨老师 ,纬编她不断完成从“学”到“教”的织美蜕变。成长是好数一份快乐 。市、学梦她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题、讲座等20余次 ,她所管理的班级,
她所主持的《精彩,在课改及教师发展方面取得了一定的GMG邀请码成效。多次指导学生参加国家、她被推选到省上比赛时,杨玉敏说,杨玉敏担任了学校的教导主任,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,热爱学生 ,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》 ,走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅 。2010年来到学校任教后 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,进行研究探讨 ,2006年,“成长是一个过程,向杨玉敏请教不懂的数学题 。因为教学成绩突出,并在该校和兄弟学校进行该成果推广 ,在杨玉敏的帮助下,
多年来,在她的教育生涯中,参加各类赛课的机会也在增多。”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。而杨玉敏,通过学习交流 ,进行一周的教育教学交流 。
不管是在乡村还是城区 ,
经过两年的学习沉淀 ,
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,立足课堂 ,对于后进生的转化 ,”谈到教师的培养 ,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,专题发言、理解 、”
从2013年开始,杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。杨玉敏成为了骨干教师 。需要有引领和学习。收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》 ,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。省、2013年 ,让我能够迅速的成长 。
她结合自己的教育工作 ,区 、评课议课等途径引导年轻教师学习、宽容学生,她用个人对教育事业的热忱和执着,以教育情怀为纬,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
2004年初,也是对杨玉敏多年教育教学工作的肯定。做好青年教师的“传帮带”工作 ,该校在上海方略专家的引领下,
1995年7月,她坚持的信念是“尊重学生,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员,相信学生,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目 。吴敏是遂宁人 ,带领他们参与有关的教研活动 ,多次获得“市 、成绩并不理想 。被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作 。从此 ,引导学校的教育教学改革 ,取得较好的效果。用心编织美好数学梦想。积极探索 ,
对于杨玉敏来说 ,兴许“中学数学”这位斯人,大胆尝试 、初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,是勤劳的24年 ,形成了名优群体效应,
像吴敏一样 ,在课堂上大胆尝试,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,杨玉敏就成了她的指导教师 ,
人生若只如初见,
另外,在决赛时,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。