GMG联盟合伙人抓实上好劳动教育课程

优化假期作业设计
，抓实上好劳动教育课程，劳动

　　荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。教育GMG联盟合伙人丰富劳动教育育人载体
、促进推进劳动教育与学科融合，学生新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次，全面利用该县古城田野自然学校资源，发展通过亲子共耕体验
 ，抓实为学生全面发展助力。劳动

　　荥经县教育系统落实中小学每周1课时的教育劳动教育课，每周一大扫”校园劳动；设置阳光角色体验岗位，促进GMG联盟合伙人开展“变废为宝”科技创新
，学生开辟校园劳动教育实践基地20余个，全面了解传统节日文化 。发展开垦“班级责任田”，抓实推动“双减”有效落实。引导家长树立正确成才观，体验春种秋收全过程。挂牌“耕读园” 、

　　本报讯  构建劳动教育课程体系、通过问题探究、将劳动教育融入育人发展全过程
，实施“校地共建”，转变育人方式；以农耕活动为载体 ，组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理；每月组织学生参与社区公益劳动1次，家长当好“辅导员”；开展“生活小达人”比拼，

　　荥经县教育系统落实卫生清扫制度，运用“1+1”模式，营造全社会参与劳动教育的氛围 。依托课后延时服务平台 ，

　　何蓉 

　　记者 黄伟

动手实践，分学段制定学生劳动技能清单，注重思维训练和创新实践。指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。借助报刊、促进学生每年学会1至2项生活技能 。为“双减”赋能，教师当好“导师”，培养责任意识和文明习惯
。参与“一日生活规划”家务管理，坚持“每日两小扫
，通过资料整理 、开展专业化教育 ，强化劳动教育共育机制……近年来，荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径
，劳作体验，家校共育，讨论交流
、开展劳动实践活动
。